1. Iniciar el curso con un intercambio de ideas entre los alumnos sobre los conceptos básicos que se estudiarán en este bloque; para ello puede ser útil formular preguntas como las siguientes:
¿Por qué la educación es, al mismo tiempo, un derecho y una obligación?
¿Por qué la educación es un servicio público?
¿Qué relación existe entre el laicismo y la tolerancia?
¿Qué relación existe entre la gratuidad y el carácter democrático de la educación?
¿Por qué la educación es, al mismo tiempo, un derecho y una obligación?
¿Por qué la educación es un servicio público?
¿Qué relación existe entre el laicismo y la tolerancia?
¿Qué relación existe entre la gratuidad y el carácter democrático de la educación?
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